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当生成式 AI 进入课堂：教育机构如何"负责任地落地" —— 268软件 的实践框架
268软件 教育AI治理概念图生成式 AI 在教育的渗透速度，已经超过大多数机构的治理能力。问题早已不是"要不要用"，而是"如何在合规、可信、不削弱学习的前提下用好它"。268软件 的判断是：把合规做成内置能力，把 AI 定位为"增强而非替代"的教学协作者，让技术服务于教与学本身，而不是反过来。
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教育SAAS被质疑
引言：教育SaaS正经历前所未有的信任重构
引言：教育SaaS正经历前所未有的信任重构 2025年全球教育科技投资从高峰期的167亿美元降至26亿美元，降幅超过84%。纯SaaS模式的在线教育公司融资困难，这不仅是资本寒冬的信号，更是一场深层次的商业逻辑拷问。 “没人登录了，SaaS还怎么收钱？”——当AI Agent开始替人干活，传统SaaS依赖“人登录系统操